📌 一句話搞懂 TomaToy
TomaToy（番茄魔法師）是為 2-6 歲台灣家庭設計的學齡前英文啟蒙 App — 讓孩子自己想玩,不催學快、不打卡綁定。 5 大遊戲（沙灘魔法師＝沙畫、神奇描字筆＝寫字、創意小畫家＝塗色、神奇拼圖盒＝拼圖、番茄拍立得＝拍照識物 AI）+ 番茄劇場（情境錄音）+ 跟番茄魔法師演對戲。為非母語繁中家庭設計 — 中文界面、不同腔調的真實英語、不需要家長英文好。
- ●目標族群：2-6 歲台灣非母語兒童 + 家長
- ●核心功能：5 大遊戲 + 情境錄音 + AI 拍照識物
- ●教學方法：遊戲機制即學習 + 多感官累積 + 情境化重複
- ●創辦人：Wilson（兩個小孩的爸爸，2 + 4 歲）
- ●商業模式：無廣告、無內購遊戲幣、訂閱制
- ●刻意不做：AI 評分發音、CEFR 等級、phonics 系統
🍅 TomaToy 相信：「真的會用一次，印記比死背深 10 倍」
我們相信
8 條從產品設計到行銷都嚴格遵守的原則
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「會說會用」比「會背得熟」重要
飯桌脫口而出、實際場景用得出來，比螢幕上選對選項更接近真實學會
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句型優先，不是孤立單字
孩子聽到的是 "Let me have an apple, please."，不是反覆背 "apple" 三十次
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家長的耳朵勝過機器的判斷
幼兒發音 ASR 不準，會給孩子假打擊。把判定權交回家長
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重複是學會的引擎
每個單字依「從看過到會說」的累積進度自動排出該複習的字 — 還沒到熟的多出現，熟了的留間隔再來，不是隨機亂噴
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好的學習工具該有結局
內容是有限集合，可以畢業；不是把孩子綁在 App 無限刷
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短時段 + 線下延伸才是真正內化
單次遊戲 5-10 分鐘可結束。搭配《爸爸的幼兒英文啟蒙筆記》PDF 把單字帶回飯桌、玩具、繪本
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娛樂不是學習的對立面，是入口
沙畫、拼圖、寫字遊戲是孩子留下來的理由
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賣安心，不賣恐懼
不用「不學就輸在起跑點」這類話術行銷
5+1 個讓孩子玩到放不下的遊戲
每一個遊戲都有獨特設計細節 — 不是把答題包裝成遊戲，是把遊戲機制本身當成「會說會用」的引擎。
🎨 沙灘魔法師（沙畫）— 揭露式創作
黑白線稿被彩色沙覆蓋，孩子用「撕、倒、填」三種工具把字母和圖案揭出來。完成一個區域立刻播該單字真人發音，孩子聽到自己「揭出 apple」的瞬間，記憶連結比任何抽認卡都強。
✏️ 神奇描字筆（寫字）— 筆順磁性吸附
26 字母 + 單字筆順引導。手指偏離筆畫不會 fail — 150px 範圍內磁性會吸回正確軌跡，避免幼兒挫敗。每寫 3 筆改播一次完整單字發音，強化「字母 → 拼字 → 發音」連結。
🖌️ 創意小畫家（塗色）— 防塗出邊界
4 種筆刷、18 色馬卡龍色盤。最關鍵設計：塗到輪廓線會自動停住，不會塗出格。2-4 歲手還沒穩的孩子，怎麼塗都不會挫敗。完成自動產分享小卡給家長。
🧩 神奇拼圖盒（拼圖）— Carousel 大塊
3×3 拼圖，拼圖塊用 carousel 中央放大呈現（不是傳統散亂排列）— 更適合 2-4 歲手指尺寸。放錯位置會閃紅但不會自動吸附，孩子要自己再試。完成 → 整圖揭露 + 發音。
📷 番茄拍立得（拍照識物）— 連結真實世界
番茄魔法師說「我忘記 apple 長什麼樣子」→ 孩子在家拍真的蘋果 → AI 視覺辨識 → 答對的話，這張照片永久變成 apple 的卡片變體。孩子之後在貼紙冊看到的是自己拍的，不是 stock photo。
🎬 番茄劇場（情境錄音）— 跟番茄魔法師演對戲
番茄魔法師用 TTS 扮 NPC（漢堡店店員、動物園管理員⋯）跟孩子對話，孩子在每一輪錄下英文，App 把所有錄音剪接成完整對話 podcast 給家長分享。完全不評分 — 沒有 ASR、沒有紅 X，孩子的聲音是有意義的紀念。
跟真實世界連動 — 不只是螢幕裡的遊戲
很多兒童英文 App 是封閉的：螢幕裡學完，螢幕外什麼都沒留下。TomaToy 設計兩條「會說會用」的真實連結。
📷 拍照識物 → 個人化單字卡
孩子在自家廚房拍蘋果，AI 認可後，那張單字卡永遠是這顆蘋果，不是網路找的圖。
一週後孩子回來看貼紙冊，看到自己拍的蘋果，會說「這是我的 apple」— 學會變成回憶。
🎬 情境錄音 → 家長分享 podcast
孩子在水果店情境裡錄「I want an apple, please.」App 把錄音剪接到完整對話：
NPC：“Hello! What would you like?”
小孩：“I want an apple, please.”
NPC：“Here you go!”
家長一鍵分享給阿公阿嬤，這比任何分數都打動人。
TomaToy 怎麼讓孩子真的學會？
Design Principles · 設計依據
我們不是把學英文「包裝」成遊戲，而是把已驗證的兒童語言習得方法，重新編寫成 10 個遊戲動作。每個 mechanic 背後都對應一個教學理論。
Immersive learning
沉浸式學習
孩子身歷其境在 TomaToy 的島嶼世界中接觸英語 — 拍真實世界、跟番茄魔法師演對戲、在 11 棟生活情境的小屋裡反覆遇到單字。不是滑動畫畫面被動聽，是用整個身體跟感官在 App 裡跟英語互動。
Game-based learning
遊戲式學習
5 大遊戲都是學習引擎，不是 reward 包裝。沙畫、寫字、塗色、拼圖、拍照識物 — 每個遊戲動作直接驅動「會說一個字」的進度。
Spaced repetition
累積排序複習
依每個單字「從看過到會說」的累積進度自動排出該複習的字 — 還沒到熟的多出現，熟了的留間隔再來。不是隨機亂出。
Situated learning
情境化學習
11 棟小屋對應 11 個生活情境（水果店、動物園、漢堡店⋯）。孩子不是學孤立單字，是在可預測的場景內反覆遇到。
Real-world transfer
真實世界遷移
拍照識物 → 自家蘋果永久變成 apple 的單字卡；情境錄音 → 孩子的聲音剪接進完整對話 podcast 給家長分享。
Scaffolded learning
鷹架學習
寫字筆順磁性吸附（150px 範圍會吸回正確軌跡）、塗色 region 防出邊。讓孩子在能力邊緣前進，但永遠不會挫敗到放棄。
Microlearning
微學習
單次遊戲 5-10 分鐘可結束，配合 2-6 歲幼兒注意力週期。完成立刻有貼紙獎勵 + 小屋升級慶祝動畫。
Multi-dimensional assessment
多感官學習評量
從「看過、寫字、玩過」到「認得、答對、會說」— 多感官學習狀態獨立呈現，不合成「掌握度 87%」這種會誤導的分數。家長報告分開呈現每一面向。
Personalized learning
個人化學習
依每個孩子的累積進度適應節奏；拍照識物會讓單字卡的圖片變成「孩子自己拍的版本」，貼紙冊變個人化記憶冊。
Comprehensible input
可理解輸入（Krashen）
情境句搭配圖像對應（"I want an apple, please." + 蘋果圖），不是孤立單字反覆。孩子能從上下文猜出意思。
Output-oriented
產出導向
情境錄音逼孩子在角色扮演中說英文、拍照識物逼孩子辨識真實物品。不只是 input 為主的被動播放。
家長常見疑問
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